6.在这么美的星空下,有个孩子特别喜欢数天上的星星。今天我们就来学习《数星星的孩子》这个故事。[出示课题] 发现了吗?课题里藏着多音字"数",还有一种读音读"shù",刚才的句中就有一个词是"无数",那什么时候读"shǔ",表示数东西的时候,我们把它送到田字格里。

《数星星的孩子》是一篇孩子喜欢的文章,内容贴近儿童的生活。教师在黑板上画了许多的小星星,还画上了奶奶和孩子这两个人物,整个版面给学生一个想象的空间,仿佛让学生置身于夏天的晚上,便于学生情感的投入。文章的第一段,教师先用生动、优美的语言,加上恰当的动作给学生范读。(其实教师是背着朗诵下来的。)让学生...

一夜没睡好,几次起来看星星(果然) 《数星星的孩子》教案 篇2 目标: 1、认识“撒、玉”等9个生字,会写“斗、玉、组”等12个生字。 2、分角色有感情地朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 重难点:标1、标2。

师:请小朋友认认真真地把“睡”和“距离”在书上描一遍,写一遍。记住:一看二写三对照,一个要比一个好。(学生写字) 小结:张衡为什么能成为的天文学家呢?我们下节课继续学习。 六、板书设计 数星星的孩子 教案 篇2 教材分析: 《数星星的孩子》这篇课文是人教版小学语文二年级下册第八单元的首篇文章,写的是张衡小时候数星星,善于观察,勤于思

值得一提的是,为了避免打破整体美,突出星空的美,在教这个比喻句时,我没有安排“撒”字的教学,为什么这里暂且不提。再如在教“一颗,两颗,一直数到几百颗”这个句子时,我从朗读着手,引发学生思考张衡数星星的艰难。怎样使学生有这种感受我联系课文第一句,让学生明白星星的多,星星的一闪一闪给张衡数星星带来困难。

1、学会五年制第三册12课《数星星的孩子》的12个生字和这些字组成的新词。 2、理解课文内容。了解张衡长大以后能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,具有刻苦钻研精神的结果。启发学生观察研究自然现象的兴趣。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:学习生字新词,有感情地朗读。 教学难点:理解第一段的第一句话,体会这个比喻句的妙处。 第一课时 教学过程: 一、导入 1、师:小朋友们,你们数过星星吗?我们今天就一起来数一数天上的星星,看看天上的星星有什么奥秘。 展示星空的图片: 让学生边看边数星星,再说说自己的发现。

观点组1: 考试成绩具有不可替代的参考价值,尤其对升学关键期学生,缺失具体分数与校内/区内排名,将导致志愿填报盲目、目标设定失准、努力方向错位。 观点作者:武汉家长(匿名) 观点内容:九年级孩子即将面临中考志愿填报,不公布分数无异于‘闭门造车’;武汉中考录取明明以分数为依据,没有平时成绩和排名作参考,怎么科学...

《数星星的孩子》一文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙,突出表现了张衡从小就善于观察、勤于思考的优秀品质。下面是小编收集整理的数星星的孩子教学反思,欢迎阅读参考! 《数星星的孩子》教学反思 篇1 本节课我采用变序法进行教学。先学习课文的最后一段,让学生了解张衡由于刻苦钻研,成了著名的...